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Réunion du CLAL de la délégation locale de Reims
La rencontre a eu lieu le mercredi 14 mai 2008 au P.S.C - Reims
Présences :
Christelle Vibert-Roulet, Delphine Weinberg, Sylvie Aubourg, Frère Louis Morel, Francis Gaillot, Patrick Roger, André Grosboillot, Catherine Dimanche-Crochet, Hubert Dupuis, Frédéricke Le Barch’h, Patrice Fischmeister,Philippe Bonnard
Excusés :
Frère Paul Cornec, Frère Daniel Lafouge, Vincent Bancaud
Charte du CLAL
Commentaire des modifications sur le fonctionnement et la composition.
Représentation des CLALS à l’inter-CLAL
- Rappel de la mission de l’inter-CLAL : échanges entre les CLALS et « réflexion-présentation » de la journée nationale Lasallienne de l’engagement.
- Thème directeur pour 2008-2009 « Éduquer dans, pour, et à la Justice ».
Présentation de l’Université Lasallienne d’Automne les 25 – 26 et 27 octobre 2008 à Issy-les- Moulineaux
- Journée de l’engagement.
Échange au sein du groupe : les Professeurs sont confrontés à des jeunes pas toujours faciles ; ils sont impuissants face à leurs comportements et butent sur ces problèmes-là.
Les thèmes de réflexion proposés, quelles que soient les rencontres, sont toujours d’un certain niveau et les problèmes concrets n’ont pas de réponse.
Question posée : Comment arriver à une réflexion qui puisse déboucher sur du concret pour aider des professeurs qui dépriment ou baissent les bras ?
Idées :
- Pour l’engagement, ne pas fonctionner par l’envie et développer le goût de l’effort chez les jeunes.
- Proposer un forum d’expériences sur une journée de la semaine lasallienne sur la DL de Reims.
Matin : présentation d’expériences (1er degré, 2nd degré et Supérieur),
Après-midi : choix d’une action présentée le matin pour échanger en atelier et rentrer chez soi avec du concret.
Avoir des présentations générales en début de journée et l’après-midi avoir des outils pour repartir (atelier de mise en pratique).
Temps fort durant la semaine : journée pédagogique
- mercredi 25 mars (1er degré au PSC - Reims)
- vendredi 27 mars (lycée Saint Joseph - Troyes)
Constat :
- Articuler les constats avec les réponses apportées dans tel ou tel établissement.
Ex : Nombre de jeunes qui décrochent, la motivation ; comment remotiver (professeurs, jeunes), les absences, les retards, l’orientation.
- Trouver une articulation entre les 3 facteurs : Phénomène – Analyse – Remèdes.
- Réaliser l’inventaire des pratiques actuellement en cours :
Partenariat des entreprises,
Ateliers : théâtre, danses, photos, cinéma, arts . . .
Mini-entreprises,
Autres
- Comment faire face à un profil d’élève inhabituel ?
Méthodologie :
- Faut-il ? :
1 journée commune à tous les établissements
1 journée par bassin (Lorraine / Champagne nord / Champagne sud)
- Avec un thème pour la majorité des établissements.
- Découpage 1er degré / 2nd degré / Supérieur.
Groupe de travail 1 « Mieux se connaître pour construire un projet de vie ».
- Logiciel Parade : abandonné (pas intéressant).
- Recherche Internet :
1er cycle 6ème
Cycle centre : 5ème – 4ème (connaissance de soi),
Cycle 3 : 3ème
Groupe de travail 2 (Avec les secrétaires).
Guide pour le CE à remettre à chaque personnel OGEC à son entrée.
Questionnaire à 4 comptables : rencontre et échange.
1. Propositions pour participer au Projet d’établissement.
PEL : l’ont eu en mains
Fiche guide
Manque de support écrit pour présenter le réseau / le PEL ;
L’aspect financier.
Connaissance d’actions.
Participation des surveillants d’internats au conseil de classe.
Pas de propositions pour :
Participer au conseil pastoral
5 minutes hebdomadaires
réflexion du matin.
2. Les établissements lasalliens ne modifient en rien leur mission et leur condition de travail.
Mettre en œuvre le PEL
On est lasallien avec Projet d’établissement,
Voilà les moyens que l’on a,
Comment faire passer le message,
Pas tomber dans le social,
Pas trop faire de l’assistance,
Pas de place pour manque de convivialité.
3. Ils voudraient participer en amont aux dossiers d’aides aux familles.
Déceler dès l’inscription les problèmes des familles. Participer aux placements des jeunes en stage. Participer aux journées à thème. Accompagner les classes pour les sorties. Être consulté par les professeurs pour monter les budgets de classe (voyage).
Faire participer les personnels OGEC (informatique / voyage),
Créer des temps pour se poser et prendre en considération,
Créer un état d’esprit et des liens, de l’humanité entre tous les personnels ; ça transpire dans l’établissement.
Questions diverses.
Journées du 1er degré : sur 65 établissements : 43 présents.
Thèmes :
- Éduquer l’enfant au XXIème siècle (A. Jacques),
- Spectacle de l’école de Valenciennes, « Qui sont les enfants aujourd’hui ».
- Table ronde : « Qui sont les enfants aujourd’hui ».
Forum d’échange,
Pastorale,
Accompagnement.
Le secrétaire de séance
Patrick Roger
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