Réunion du CLAL de la Délégation Locale de Dijon
Cette réunion s'est tenue le jeudi 24 septembre 2009 au Lycée Saint-Joseph de Dijon de 10h00 à 16h00.
1. TEMPS SPIRITUEL
2. THÈME D’ANNÉE
Ensemble, ÊTRE FONDATEURS à la manière de Jean Baptiste de La Salle
Invitation à fonder dans les deux domaines qui caractérisent la famille lasallienne et qui lui donnent sa marque particulière :
- Être fondateurs de communautés éducatives : l’acte éducatif trouve sa fécondité dans l’action concertée et développée d’adultes en cohérence entre eux et en référence à des valeurs communes partagées.
- Être fondateurs de réponses éducatives : rechercher sans cesse avec les jeunes et les collègues, les approches, les méthodes, les démarches, les structures qui répondent ou répondront le mieux aux besoins des jeunes générations, dont les contextes et les conditions de vie évoluent de plus en plus vite.
Temps forts du réseau pour l’année 2009-2010 :
* Chapitre de district en décembre 2009 ; mars et juillet 2010
* Université Lasallienne d’Automne les 24, 25,26 octobre 2009 (Issy les Moulineaux)
* Festival de la Fraternité les 7, 8,9 mai 2010 (Passy Buzenval)
* Assemblée de la Mission Éducative Lasallienne du 10 au 13 juillet 2010 à QUIMPER
(Frères et Laïcs mandatés)
3. LE P.E.L. revisité
Paul présente le travail réalisé par le groupe de la Formation des Animateurs du Réseau Lasallien.
- Une communauté d’adultes qui cheminent pour faire vivre le Projet Éducatif Lasallien.
- Un itinéraire d’éducateur… à découvrir, à suivre, à poursuivre…
La communauté est au service du P.E.L. :
- Une communauté accueillante et appelante
- Une communauté engagée et engageante
- Une communauté qui prend du temps pour relire
- Une communauté qui accompagne et ou chacun est accompagné
- Une communauté où l’on vit ensemble
- Une communauté reliée
- Avec toujours des convictions, des références et des moyens.
Réactions – Échange sur le document :
Avis partagés entre ceux qui s’interroge sur :
+ L’utilisation du document pour atteindre les moyens à mettre en œuvre
+ Le travail à réaliser pour une remise en cause
+ Outil concret. Mais comment le distribuer et utiliser le document
+ Comment le rendre présent dans l’établissement (ne pas l’afficher sans le présenter, le commenter et l’utiliser en fonction de ce qui se fait dans l’établissement)
+ Document accessible à tous (nouveaux entrants et personnels OGEC, membres des équipes lasalliennes, professeurs principaux, membres des équipes pastorales, groupe de réflexion, formateurs des CFC/CFA…)
+ Doit permettre de mettre en lumière le charisme lasallien par le projet d’établissement, le projet d’internat et les différentes actions réalisées en interne à l’établissement.
+ Faire attention à la façon de le remettre pour que cet outil soit efficace (ne pas le transmettre intégralement et sans commentaire ou objectif précis. Le présenter en amont et n’utiliser qu’une partie du fascicule)
+ Livret évolutif à l’intérieur de l’établissement
4. ENSEMBLE PÉRENNISÉ LE CHARISME LASALLIEN
Échange sur la première synthèse à partir du document réalisé par le Fr J.P. ALETH.
a) Volonté de se recentrer sur les jeunes en difficulté et les pauvres.
b) Comment dans nos établissements faire participer les personnels.
c) Pour la pérennisation c’est l’équipe de direction qui est au cœur du problème.
d) Il faut que le chef d’établissement impulse et soit le facilitateur de la réflexion et des actions.
e) Nombre de personnes partent avec de la bonne volonté et rattrapés par l’économique.
f) Que faire face au refus de l’innovation.
(Les membres du CLAL déplorent le « non salut » à 12H de Michel. Il se reconnaîtra…)
5. UNIVERSITE LASALLIENNE D’AUTOMNE
Pour l’avenir du réseau 3 dossiers sont actuellement prioritaires :
- l’Association
- l’appropriation du charisme par les laïcs lasalliens, avec leur originalité propre
- l’exercice de la tutelle
6. FESTIVAL DE LA FRATERNITÉ
L’ensemble des établissements présents est en réflexion depuis le début de l’année scolaire sur les visions de la fraternité et leur participation au rassemblement LaSalle’10 qui se déroulera à Rueil Malmaison du 7 au 9 mai.
Énumération de ce que les participants au CLAL mettent derrière les actions : actions de solidarité, baptême, construction de projet, sujets d’actualités, groupes de réflexion (ex : les mardis du lycée), campagne d’affichage et collecte pour association.
À Dijon suite à la semaine de l’engagement les personnels veulent prendre du recul et sont souvent sollicités.
* constat : la notion d’engagement doit être intégrée au projet d’établissement. Comment valoriser les jeunes qui s’engagent ?
* ceux qui vivrent des projets ou des temps forts en interne à l’établissement il faut les faire participer au rassemblement à Paris.
* il faut intégrer la fraternité dans les projets. Engagement en fraternité donné par l’équipe de direction.
* mettre des projets en œuvre
Pilote du projet « LaSalle’10 » : Bruno Cugniet
- Lui faire parvenir les projets de chaque établissement.
- Pour le 16 décembre lister les projets
- Organisation prévisible : un bus au départ de Dijon pour la délégation. La solution financière reste à définir (coût du transport et de l’hébergement). Suggestion : organiser des actions pour financer le voyage ou l’hébergement.
Utiliser les moyens modernes de communication pour mettre en relation les établissements. (Organisations des cours ? perturbations engendrées ?)
Faire passer les informations aux membres du CLAL :< enveloppe du budget par établissement (transports, hébergement, moyens donnés aux personnes qui pilotent…)
7. QUESTIONS DIVERSES
7.1. Patrick rappelle les dates de l’AG de la MEL qui se tiendra du 10 au 13 Juillet à Quimper. À ce jour nous ne pouvons donner les modalités de participation mais certainement que des membres du CLAL seront invités à participer à cette deuxième AG de la MEL (retenez la date et notez là sur vos agendas)
7.2. Une réunion inter CLALs est programmée le 29 septembre à Paris et c’est Bruno Cugniet qui représentera la délégation à cette rencontre. Il pourra nous fournir des informations sur le rassemblement des jeunes lasalliens suite à cette rencontre.
Le secrétaire de séance
Patrick ROGER
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